為進一步加強家、校、社在學生家庭教育中的連接與溝通，營造三位一體協同育人環境，形成教育合力，深圳市仙桐實驗小學于2月9日下午在三樓會議室召開了新學期“家校社”家庭教育聯席工作會議。羅湖區家庭教育指導服務中心常務副主任扈樂樂、學校校長包樂美、支部副書記葉濤、德育部副主任李玉子、德育部干事朱思婷、學校心理老師楊萬茹、長嶺社區社工代表黃淑莉、劉化梅，以及校家委會全體成員出席本次會議。
　　會議伊始，葉濤副書記代表學校感謝專家老師、校家委、社區對學校家庭教育工作的大力支持，并介紹了今天會議的研討主題。
　　接著，扈樂樂主任結合《關于健全學校家庭社會協同育人機制的意見》，對家校社工作職責劃分做出了清晰解讀。她指出：學校在家庭教育中起到主導作用，搭建平臺，吸引人才；家長承擔主體責任，給予孩子充足的愛與陪伴；社區主要營造氛圍，提供場地和加大宣傳。扈主任強調，家校社應當各施其力去實施家庭教育，真正做到到位不越位。同時，她還高度贊揚了仙桐校家委會過去幾年間的工作成績，分享了羅湖區其他兄弟學校的優秀家庭教育活動案例，讓大家深受啟發。
　　最后，全場圍繞新學期仙桐“家長課程”和“家風建設”工作展開熱烈討論。包樂美校長用自身的事例分享了關于“家風“的見解，她說到：“所有教育的源頭就是家庭，學校只是驛站，最終教育的收獲也終將回歸家庭�！比~濤副書記向家委、社區介紹我校的“家長課程”建設思路，多方建言建策。
　　德不孤，必有鄰。仙桐實驗小學在新學期，將繼續確保各方教育渠道暢通便捷，家校社合力，促進每一位孩子健康全面成長。
　　文：李玉子/圖：梁鈺珊

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